INDÍGENA QUE VIVE NA ESTADO DO MARANHÃO

O QUE SIGNIFICA URUBU-KA’ APOR?

"Urubu-Ka'apor" é um termo que se refere a uma comunidade indígena no Brasil. Os Ka'apor são um povo indígena que habita a região amazônica, especificamente no estado do Maranhão. "Urubu" é o nome em português para a ave conhecida como "vulture" em inglês, que é bastante comum na região. Portanto, "Urubu-Ka'apor" pode ser uma referência específica a uma comunidade ou localidade habitada pelos Ka'apor, onde a presença dessas aves é significativa.

História

Os Ka´apor surgiram como povo distinto há cerca de 300 anos, provavelmente na região entre os rios Tocantins e Xingu. Talvez por causa de conflitos com colonizadores luso-brasileiros e com outros povos nativos, iniciaram uma longa e lenta migração que os levou, nos idos de 1870, do Pará, através do rio Gurupi, ao Maranhão. Colonizadores brasileiros que atacaram e aniquilaram aldeias Ka'apor, por volta de 1900, ficaram surpresos ao descobrirem esplêndidos cocares de penas coloridas dentro de pequenos baús de cedro, que os sobreviventes, em fuga, teriam deixado para trás. Quando as autoridades brasileiras tentaram 'pacificá-los' pela primeira vez, em 1911, os Ka'apor, como os Nambiquara no Mato Grosso, eram considerados um dos povos nativos mais hostis no país . Tal pacificação, tanto dos Ka'apor quanto dos karaí (não índios), ocorreu em 1928 e durou por quase 70 anos. Recentes invasões da terra dos Ka´apor pelos Karaí, entretanto, ocasionaram novas hostilidades e estão colocando a sobrevivência étnica dos Ka´apor novamente em risco. A população atual é de aproximadamente 800 indivíduos.

São um povo agricultor, dependendo da mandioca-brava, que é consumida principalmente na forma de farinha. Armazenam frutos e caçam cervos-do-pantanal, porcos-do-mato, pacas, cutias, jabutis, jacarés, mutuns, queixadas, bugios, jacus, aracuãs e inhambus.

Língua

A língua Ka'apor é uma língua da família Tupi-Guarani, não falada por nenhuma outra tribo ou povo, exceto como segunda língua. É mais ligada à língua oiampi, falada a uma distância de novecentos quilômetros, do outro lado do Rio Amazonas. Aparentemente, foi influenciada pela língua geral amazónica, pela língua oiampi e pelas línguas caribes setentrionais.

Possuem uma elevada taxa de surdez, de 1 surdo para cada grupo de 75 ouvintes, superior à média de outros povos. Por este motivo, a tribo possui uma língua de sinais própria (a Língua de Sinais Ka'apor Brasileira - LSKB), usada tanto pela comunidade surda do povo, como também por seus membros não surdos na comunicação com os surdos.

Livro e documentário sobre a tribo Urubu Ka'apor

Entre 1949 e 1951, Darcy Ribeiro, um dos maiores antropólogos brasileiros, fez duas expedições para visitar este povo. Darcy foi o autor de um dos primeiros documentários sobre uma tribo indígena no Brasil, chamado "Os índios Urubu: um dia na vida de uma tribo da floresta tropical".

Darcy Ribeiro também escreveu o livro "Diários Índios - Os Urubu Ka'apor". Toda a riqueza cultural desses índios está registrada aqui - com o auxílio de um belíssimo material iconográfico - de maneira simples e apaixonada. Ouvimos, junto com o jovem e entusiasmado Darcy, a descrição que os índios fazem de seus costumes, de seus antepassados próximos, de suas origens míticas.

À medida que nos envolvemos com o relato, vamos nos dando conta, com uma clareza cada vez maior, da grande perda que representa para todos nós a destruição violenta dessas sociedades.

COMO A LINGUÍSTICA APLICADA PODE SER INSERIDA NO CONTEXTO DE ENSINO DA LIBRAS?

A linguística aplicada pode desempenhar um papel fundamental no contexto de ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) de várias maneiras. Aqui estão algumas maneiras pelas quais a linguística aplicada pode ser inserida no ensino da Libras:

Desenvolvimento de materiais didáticos: A linguística aplicada pode contribuir para o desenvolvimento de materiais didáticos eficazes para o ensino da Libras. Isso inclui a criação de recursos visuais, como vídeos e ilustrações, que ajudam os alunos a compreender a estrutura e os aspectos linguísticos da Libras.

Análise linguística: A linguística aplicada pode fornecer ferramentas e métodos para a análise linguística da Libras. Isso inclui a análise da estrutura gramatical da língua, a identificação de padrões linguísticos e a comparação com outras línguas de sinais ou línguas naturais.

Avaliação de competência linguística: Através da linguística aplicada, é possível desenvolver métodos e instrumentos de avaliação para medir a competência linguística dos alunos em Libras. Isso inclui a criação de testes de proficiência linguística e a avaliação de habilidades de compreensão e produção na língua.

Formação de professores: A linguística aplicada pode informar programas de formação de professores de Libras, fornecendo conhecimentos teóricos e práticos sobre a estrutura e o uso da língua. Isso ajuda os professores a entender melhor como ensinar a Libras de maneira eficaz e inclusiva.

Pesquisa linguística: A linguística aplicada pode promover a pesquisa linguística sobre a Libras, investigando questões como variação linguística, aquisição da linguagem, bilinguismo e interpretação. Essa pesquisa contribui para o avanço do conhecimento sobre a Libras e sua aplicação no contexto educacional.

No geral, a linguística aplicada desempenha um papel crucial no desenvolvimento de práticas de ensino eficazes e inclusivas para a Libras, promovendo a valorização e o reconhecimento da língua como um componente essencial da educação e da comunicação inclusiva.

 

QUAL É A IMPORTÂNCIA DE RESPEITAR O USO DAS LÍNGUAS NAS INTERAÇÕES SOCIAIS?

Respeitar o uso das línguas nas interações sociais é fundamental por várias razões:

 

Inclusão e diversidade: Respeitar o uso das línguas permite que todos os participantes se sintam incluídos e valorizados em uma conversa ou interação social. Reconhecer e aceitar a diversidade linguística promove a inclusão de diferentes grupos étnicos, culturais e linguísticos.

Compreensão mútua: Quando as pessoas podem se expressar na sua língua materna ou na língua em que se sentem mais confortáveis, a comunicação é mais eficaz e clara. Isso facilita a compreensão mútua e reduz a possibilidade de mal-entendidos.

Preservação cultural: As línguas são parte integrante da identidade cultural de uma comunidade. Respeitar o uso das línguas ajuda a preservar e promover a diversidade cultural, contribuindo para a manutenção das tradições, valores e histórias de diferentes grupos.

Empoderamento linguístico: Permitir que as pessoas se expressem na sua língua materna ou na língua em que se sentem mais confortáveis fortalece seu senso de identidade e autoestima. Isso também pode incentivar o aprendizado e o desenvolvimento de outras línguas, promovendo o multilinguismo.

Promoção da justiça social: Respeitar o uso das línguas é uma questão de justiça social, pois reconhece os direitos linguísticos das pessoas e combate à discriminação linguística. Garantir que todos tenham igualdade de acesso à comunicação e participação social é essencial para uma sociedade mais justa e inclusiva.

Em suma, respeitar o uso das línguas nas interações sociais é essencial para promover a inclusão, compreensão mútua, preservação cultural, empoderamento linguístico e justiça social. É importante reconhecer e celebrar a riqueza da diversidade linguística como um aspecto fundamental da nossa humanidade.

24 DE ABRIL DE 2024

QUAL É O DIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS?

 

O dia 24 de abril na Língua Brasileira de Sinais (Libras) é celebrado como o Dia Nacional da Libras. Essa data é dedicada à valorização e promoção da Libras como língua oficial da comunidade surda no Brasil. É uma oportunidade para conscientizar a sociedade sobre a importância da Libras na comunicação e na inclusão das pessoas surdas, além de destacar a necessidade de garantir o pleno acesso dos surdos à educação, à informação e aos serviços em Libras.

SÃO VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS?

 

Na verdade, a questão de variação linguística na Libras é um pouco mais complexa do que nas línguas faladas. Enquanto algumas das características que mencionei anteriormente podem ser consideradas variações linguísticas, outras estão mais relacionadas à diversidade cultural e à natureza visual-simbólica da Libras.

Por exemplo, variações regionais e de contexto social podem ser comparadas às variações dialetais em línguas faladas, enquanto a influência de empréstimos linguísticos e mudanças ao longo do tempo podem ser equiparadas a mudanças na língua ao longo da história.

No entanto, devido à natureza visual da Libras, alguns aspectos que seriam considerados variações linguísticas em línguas faladas podem ser mais relacionadas à expressividade individual, ao estilo pessoal ou à adaptação visual do sinal para melhor comunicação em determinados contextos.

Portanto, enquanto muitos dos elementos que afetam a comunicação em Libras podem ser comparados a variações linguísticas em línguas faladas, é importante reconhecer as particularidades da natureza visual-simbólica da Libras ao discutir variação linguística nesse contexto.

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QUAIS SÃO AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS EM LIBRAS?

 

Assim como em qualquer outra língua, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) também apresenta variações linguísticas. Aqui estão algumas das principais variações em Libras:

Variação regional: Assim como ocorre em línguas verbais, diferentes regiões do Brasil podem ter variações na Libras. Isso pode se manifestar em diferenças de sinais, expressões faciais e até mesmo na gramática, dependendo da comunidade surda local.

Variação social: Como em qualquer língua, o contexto social também influencia a forma como a Libras é utilizada. Pessoas de diferentes grupos sociais, com diferentes experiências e histórias de vida, podem ter variações na maneira como usam a língua.

Variação estilística: A Libras pode variar dependendo do contexto de uso. Por exemplo, em situações formais, como palestras ou apresentações públicas, a linguagem utilizada pode ser mais formal e técnica, enquanto em conversas informais entre amigos, a linguagem pode ser mais descontraída e informal.

Variação histórica: Assim como em outras línguas, a Libras também pode sofrer mudanças ao longo do tempo. Novos sinais podem surgir, alguns sinais podem cair em desuso e a gramática da língua pode evoluir conforme a comunidade surda se desenvolve e se adapta às mudanças sociais.

É importante reconhecer e respeitar essas variações linguísticas em Libras, assim como em qualquer outra língua, para promover uma comunicação eficaz e inclusiva com a comunidade surda.

Os sinais VIAJAR em São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais são apresentados nas figuras:

Os parâmetros para o sinal VIAJAR (RJ) são: CM, n° 63; Ponto de Articulação, espaço neutro; Movimento, mãos abertas, palma a palma, mão esquerda acima da palma da mão direita. Move-se a mão direita para cima, uma vez.

Os parâmetros para o sinal VIAJAR (SP) são: CM n° 42 e 45; Ponto de Articulação, espaço neutro; Movimento, mão direita inclinada para cima, dedos unidos. Move-se a mão para frente e para cima abrindo e fechando ligeiramente os dedos, repetindo três vezes.

Os parâmetros para o sinal VIAJAR (MG) são: CM n° 8ª; Ponto de Articulação, espaço neutro; Movimento, mãos em L com as pontas dos polegares se tocando e as palmas das mãos para baixo. Movem-se as mãos para frente e os indicadores para baixo e para cima, repetindo três vezes.

 POR QUE LITERATURA SURDA?

A literatura surda é importante por várias razões. Primeiramente, ela oferece uma voz e uma plataforma para a expressão das experiências, perspectivas e identidades da comunidade surda. Muitas vezes, as histórias, poesias e ensaios escritos por autores surdos abordam questões únicas relacionadas à surdez, como cultura, identidade, língua e acessibilidade.

Além disso, a literatura surda desafia os estereótipos e preconceitos sobre a surdez ao oferecer uma visão autêntica e empoderada da comunidade surda. Ela também promove a diversidade e a inclusão ao ampliar o entendimento e a apreciação das diversas formas de experiência humana.

Ao ler obras de literatura surda, pessoas surdas e ouvintes podem ampliar sua compreensão da cultura e da comunidade surda, promovendo assim uma sociedade mais inclusiva e justa.

 

QUAL A DIFERENÇA ENTRE LITERATURA SURDA E LITERATURA ADAPTADA PARA SURDOS?

A diferença entre literatura surda e literatura adaptada para surdos está principalmente na origem e na forma como são criadas e apresentadas:

Literatura Surda:

·         A literatura surda é criada por e para a comunidade surda, utilizando a Língua de Sinais local (como Libras no Brasil) como meio de expressão primário.

·         Ela reflete a experiência, cultura e identidade surda, frequentemente abordando temas e questões específicas da comunidade surda.

·         Pode incluir obras originalmente criadas em língua de sinais, como contos, poesias, peças teatrais e outros tipos de expressão artística.

Literatura Adaptada para Surdos:

·         A literatura adaptada para surdos refere-se a obras escritas originalmente em uma língua verbal (como português, inglês, etc.) e posteriormente adaptadas ou traduzidas para a Língua de Sinais local.

·         Estas obras são frequentemente adaptadas para torná-las mais acessíveis e compreensíveis para os surdos, utilizando a língua de sinais como meio de comunicação.

·         As adaptações podem variar em complexidade, desde simples traduções de texto para sinais até reinterpretações criativas para melhor se adequar à cultura e à comunidade surda.

Em resumo, a literatura surda é produzida diretamente na língua de sinais e é uma expressão autêntica da cultura surda, enquanto a literatura adaptada para surdos envolve a adaptação de obras escritas originalmente em línguas verbais para torná-las acessíveis aos surdos.

PRODUÇÕES LITERÁRIAS EM LIBRAS

Produções literárias em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) são uma parte importante da cultura surda e contribuem significativamente para a expressão e preservação da identidade surda. Essas produções incluem uma variedade de formas de arte, como contos, poesias, peças teatrais, ensaios e até mesmo romances, todos criados utilizando a língua de sinais como meio de comunicação.

Essas obras são uma maneira poderosa de transmitir narrativas e experiências dentro da comunidade surda, explorando temas como cultura, identidade, história e desafios enfrentados pelos surdos em sociedades predominantemente ouvintes. Ao fornecer uma plataforma para expressão na língua nativa dos surdos, as produções literárias em LIBRAS promovem a valorização e o fortalecimento da comunidade surda, além de aumentar a conscientização sobre a importância da língua de sinais como parte integrante da diversidade linguística e cultural do Brasil.

TRADUÇÕES DE TEXTO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA A LIBRAS?

 

Sim, é possível traduzir textos da língua portuguesa para LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais). No entanto, é importante entender que LIBRAS é uma língua visual-espacial e possui sua própria gramática e estrutura, o que significa que nem sempre é uma tradução direta palavra por palavra.

Existem intérpretes e profissionais especializados em traduzir textos do português para LIBRAS, garantindo que o significado e a intenção do texto sejam transmitidos de forma eficaz na língua de sinais. Este processo envolve não apenas a tradução das palavras, mas também a adaptação dos conceitos e a escolha de sinais que melhor representem o conteúdo do texto.

Além disso, existem recursos disponíveis, como vídeos e materiais educacionais, que fornecem traduções de textos escritos para LIBRAS, tornando o conteúdo acessível para pessoas surdas que usam essa língua como meio de comunicação primário.

POEMAS EM LÍNGUA DE SINAIS

Os poemas em língua de sinais são uma forma artística e expressiva de comunicação visual. Eles utilizam gestos, expressões faciais e movimentos corporais para transmitir significados poéticos e emocionais. Assim como na poesia escrita, os poemas em língua de sinais exploram temas variados, como amor, natureza, identidade e experiências pessoais.

A língua de sinais é rica em recursos poéticos, permitindo aos poetas surdos criar obras que são visualmente cativantes e culturalmente significativas para a comunidade surda. A combinação de movimento, ritmo e expressão visual torna os poemas em língua de sinais uma forma única de arte que pode ser apreciada tanto por pessoas surdas quanto ouvintes.

Esses poemas podem ser apresentados em performances ao vivo, vídeos online ou até mesmo em forma de livros ilustrados, permitindo que pessoas de diferentes origens e culturas tenham acesso a essa forma de expressão artística.

O QUE É O BILINGUISMO?

 POR QUE O BILINGUISMO É IMPORTANTE PARA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS?

O bilinguismo é fundamental para a educação dos surdos por várias razões importantes:

Acesso à informação: O bilinguismo proporciona aos surdos acesso a uma gama mais ampla de informações e conhecimentos, permitindo que aprendam tanto na língua de sinais quanto na língua majoritária do ambiente em que estão inseridos (por exemplo, o português no Brasil). Isso ajuda a garantir que eles possam participar plenamente da sociedade e tenham igualdade de oportunidades educacionais.

Desenvolvimento linguístico: O bilinguismo ajuda no desenvolvimento linguístico dos surdos, permitindo que dominem tanto a língua de sinais quanto a língua oral. Ambas as línguas desempenham papéis complementares no desenvolvimento cognitivo, social e emocional, proporcionando aos surdos uma base sólida para a comunicação e a expressão.

Desenvolvimento cognitivo: Estudos mostram que o bilinguismo pode ter benefícios cognitivos significativos, como melhoria na resolução de problemas, flexibilidade mental e habilidades metalinguísticas. Esses benefícios são especialmente importantes para os surdos, que muitas vezes enfrentam desafios adicionais devido à sua surdez.

Promoção da identidade surda: O bilinguismo permite que os surdos se conectem com sua identidade surda e com a comunidade surda, pois a língua de sinais é uma parte fundamental da cultura e da identidade surdas. Ao aprender e usar a língua de sinais, os surdos podem se sentir mais conectados com sua comunidade e desenvolver um senso de orgulho em sua identidade cultural.

Melhoria na educação: Ao adotar uma abordagem bilingue na educação dos surdos, com o ensino tanto da língua de sinais quanto da língua majoritária, os surdos têm mais oportunidades de sucesso acadêmico. Isso ocorre porque eles têm acesso a informações de maneiras que são mais naturais e eficazes para eles, facilitando a compreensão e o aprendizado.

Em resumo, o bilinguismo é importante para a educação dos surdos porque oferece acesso a informações, promove o desenvolvimento linguístico e cognitivo, fortalece a identidade surda e melhora a qualidade geral da educação para os surdos.

PAISES USAM A LIBRAS?

 Quais as Línguas de Sinais mais importantes do mundo?

As línguas de sinais mais importantes do mundo variam de acordo com diversos critérios, como o número de falantes, o reconhecimento oficial e a influência cultural. Alguns exemplos de línguas de sinais importantes incluem:

 

American Sign Language (ASL): Utilizada nos Estados Unidos e partes do Canadá, é uma das línguas de sinais mais amplamente reconhecidas e estudadas internacionalmente.

 

Língua de Sinais Brasileira (Libras): Utilizada no Brasil, é reconhecida como língua oficial desde 2002 e possui uma comunidade significativa de falantes.

 

British Sign Language (BSL): Utilizada no Reino Unido, é reconhecida como língua oficial na Escócia desde 2011 e é amplamente utilizada em todo o país.

 

Língua Gestual Portuguesa (LGP): Utilizada em Portugal, é reconhecida oficialmente e é uma parte importante da cultura surda portuguesa.

 

Japanese Sign Language (JSL): Utilizada no Japão, possui uma longa história e é reconhecida como língua oficial para a comunidade surda japonesa.

 

Auslan (Australian Sign Language): Utilizada na Austrália, é reconhecida como língua oficial e é amplamente utilizada pela comunidade surda australiana.

 

Essas são apenas algumas das línguas de sinais mais importantes do mundo, mas existem muitas outras, cada uma com suas próprias características e comunidades de falantes.

Quais são os cinco parâmetros mais importante da Libras?

Os cinco parâmetros da Língua Brasileira de Sinais (Libras) são:

 

1.       Configuração de mãos: Refere-se à forma das mãos ao realizar um sinal. É um dos aspectos mais importantes para distinguir os sinais na Libras. Os sinais APRENDER, SÁBADO, LARANJA e DESODORANTE-SPRAY têm a mesma configuração de mão e são realizados na testa, na boca e na axila, respectivamente.

 De acordo com Felipe e Monteiro (2007, pg. 21), na Libras há 64 configurações distintas:

As 64 configurações de mão da Libras.
Fonte: Felipe, Tanya A., Monteiro, Myrna Salerno S. - Libras em Contexto - Livro do Professor pg. 28.

2.       Movimento: Indica como as mãos se movem ao realizar um sinal. O movimento pode ser estático (sem movimento), ou dinâmico (com movimento). 

 

3.       Ponto de articulação: Refere-se à localização das mãos em relação ao corpo ou ao espaço ao redor. Isso pode incluir a cabeça, o tronco, as mãos ou outros pontos de referência. Como exemplos de ponto ou local de articulação os sinais TRABALHAR, BRINCAR, PAQUERAR, realizados no espaço neutro e os sinais ESQUECER, APRENDER e DECORAR realizados na testa.

 

4.       Orientação: Indica a direção para onde as mãos estão apontando ao realizar um sinal. A orientação pode ser para frente, para trás, para os lados, para cima, para baixo, etc. os verbos IR e VIR se opõem em relação à direcionalidade, como os verbos SUBIR e DESCER, ACENDER e APAGAR, ABRIR-PORTA e FECHAR-PORTA.

 

5.       Expressões faciais e corporais: Complementam e enfatizam a mensagem transmitida pelos sinais. As expressões faciais, gestos e postura corporal desempenham um papel crucial na comunicação em Libras, ajudando a transmitir nuances de significado, emoção e atitude. Geralmente, a expressão facial e/ou corporal se desenvolve ao longo do tempo à medida em que se torna fluente em Libras. Ao conversar com pessoas surdas, é importante observar quais componentes não manuais elas usam. Por exemplo: balançam a cabeça para indicar uma afirmação? Movimentam o corpo ou os olhos? Fazem expressões faciais quando estão conversando sobre felicidade, tristeza, raiva, susto? Por isso é extremamente importante observar cuidadosamente os sinais e seus parâmetros para reproduzi-los corretamente.

Esses cinco parâmetros são fundamentais para a compreensão e produção de sinais na Libras, e compreendê-los é essencial para se comunicar efetivamente na língua de sinais.

ESCRITA DE SINAIS

 Como se chama a escrita da Libras?

 

A escrita da Libras, a língua de sinais brasileira, é chamada de "Signwriting" ou "Escrita de Sinais". Essa forma de escrita utiliza símbolos gráficos para representar os gestos e expressões faciais utilizados na língua de sinais, permitindo a transcrição visual das conversas e textos em Libras. É uma ferramenta importante para documentar e ensinar a língua de sinais, além de facilitar a comunicação escrita entre pessoas surdas.

Qual a importância do SignWriting?

 

O SignWriting desempenha diversas funções importantes que contribuem significativamente para a comunidade surda e para a promoção da língua de sinais. Algumas das principais razões para a importância do SignWriting incluem:

 

1.       Acesso à informação: Permite que a língua de sinais seja registrada e compartilhada de forma escrita, o que amplia o acesso à informação para pessoas surdas. Isso é especialmente importante em contextos onde a língua de sinais não é reconhecida ou ensinada de maneira formal.

2.       Preservação e documentação: Ajuda na preservação e documentação das línguas de sinais ao redor do mundo. Muitas línguas de sinais não têm uma tradição escrita, e o SignWriting oferece uma maneira de registrar e estudar essas línguas, contribuindo para a sua preservação e revitalização.

3.       Comunicação intercultural: Facilita a comunicação entre pessoas surdas que usam línguas de sinais diferentes, bem como entre surdos e ouvintes. O SignWriting pode servir como uma forma de comunicação visual universal entre diferentes comunidades surdas.

4.      Desenvolvimento educacional: Apoia o desenvolvimento educacional de crianças surdas ao oferecer uma maneira de representar a língua de sinais visualmente. Isso pode ser útil no ensino da língua de sinais e na promoção do letramento em língua de sinais.

5.      Inclusão e acessibilidade: Promove a inclusão e a acessibilidade para pessoas surdas em uma variedade de contextos, incluindo educação, mídia e comunicação online.

Em resumo, o SignWriting desempenha um papel crucial na promoção e na valorização das línguas de sinais, ajudando a garantir que as pessoas surdas tenham acesso equitativo à informação e aos recursos em suas próprias línguas.

Quais países usam a Libras?

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é utilizada predominantemente no Brasil, onde é reconhecida como língua oficial desde a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. No entanto, em outros países, existem línguas de sinais distintas, cada uma com suas próprias características e gramática. Por exemplo:

 

Portugal: A Língua Gestual Portuguesa (LGP) é a língua de sinais utilizada em Portugal.

 

Angola: Embora não haja uma língua de sinais oficialmente reconhecida em Angola, há formas de comunicação gestual utilizadas pela comunidade surda.

 

Moçambique: Similar a Angola, não há uma língua de sinais oficialmente reconhecida, mas também há formas de comunicação gestual entre os surdos.

 

Outros países: Cada país tem sua própria língua de sinais, como a American Sign Language (ASL) nos Estados Unidos, a British Sign Language (BSL) no Reino Unido, a Lengua de Señas Argentina (LSA) na Argentina, entre outras.

 

É importante notar que cada língua de sinais tem suas próprias características e não é universal entre os países que falam o mesmo idioma oralmente.